Elementor #3627 - HASAN IELTS BANGLAY

Elementor #3627

166 Comments / Blog / By

CAMBRIDGE 15 LISTENING TEST 04

PART 1 Questions 1 – 10

Complete the form below.

Write ONE WORD AND/OR A NUMBER for each answer.

Customer Satisfaction Survey

Customer details

Name:                                                           Sophie Bird

Occupation:  1 …………..

Reason for travel today:  2 …………..

Journey information

Name of station returning to:  3 …………..

Type of ticket purchased:   Standard 4 …………… ticket

Cost of ticket:   5 £ ………….

When ticket was purchased:                   Yesterday

Where ticket was bought:   6 ……………

Satisfaction with journey

Most satisfied with:  the wifi

Least satisfied with:  the 7 ………….. this morning.

Satisfaction with station facilities

Most satisfied with:   how much 8 ………… was provided

Least satisfied with:  lack of seats, particularly on the 9 ……………

Neither satisfied nor dissatisfied with: the 10 …………… available.

PART 2 Questions 11 – 20

Questions 11 – 16

Label the map below.

Write the correct letter, A-H, next to Questions 11-16

(11)   café                         …………….

(12)   toilets                      …………….

(13)   formal gardens     …………….

(14)   outdoor gym         …………….

(15)   skateboard ramp  …………….

(16)   wild flowers           …………….

Questions 17 and 18

Choose TWO letters, A-E.

What does the speakers say about the adventure playground?

A Children must be supervised.

B It costs more in winter.

C Some activities are only for younger children.

D No payment is required.

E It was recently expanded.

Questions 19 and 20

What does the speaker say about the glass houses?

A They are closed at weekends.

B Volunteers are needed to work there.

C They were badly damaged by fire.

D More money is needed to repair some of the glass.

E Visitors can see palm trees from tropical regions.

PART 3 Questions 21 – 30

Questions 21 – 24

Choose the correct letter, A, B or C.

Presentation about refrigeration

(21)   What did Annie discover from reading about icehouses?

A   why they were first created

B   how the ice was kept frozen

C   where they were located

(22)   What point does Annie make about refrigeration in ancient Rome?

A   It became a commercial business.

B   It used snow from nearby.

C   It took a long time to become popular.

(23)   In connection with modern refrigerator, both Annie and Jack are worried about

A   the complexity of the technology.

B   the fact that some are disposed of irresponsibly.

C   the large number that quickly break down.

(24)   What do Jack and Annie agree regarding domestic fridges?

A   They are generally good value for money.

B   There are plenty of useful variations.

C   They are more useful than other domestic appliances.

Questions 25-30

Who is going to do research into each topic?

Write the correct letter, A, B or C, next to Questions 25-30.

People

A Annie

B Jack

C both Annie and Jack

Topics

(25)   the goods that are refrigerated      …………….

(26)   the effects on health                         …………….

(27)   the impact on food producers        …………….

(28)   the impact on cities                           …………….

(29)   refrigerated transport                       …………….

(30)   domestic fridges                                 …………….

PART 4 Questions 31 – 40

Complete the notes below.

Write ONE WORD ONLY for each answer.

How the Industrial Revolution affected life in Britain

19th century

  • For the first time, people’s possessions were used to measure Britain’s 31 ……………
  • Developments in production of goods and in 32 ……………greatly changed lives.

MAIN AREAS OF CHANGE

Manufacturing

  • The Industrial Revolution would not have happened without the new types of 33 …………… that were used then.
  • The leading industry was 34 ……………. (its products became widely available).
  • New 35 ………….. made factories necessary and so more people moved into towns.

Transport

  • The railways took the place of canals.
  • Because of the new transport:

   –  greater access to 36 ……………. Made people more aware of what they could buy in shops.

   –  when shopping, people were not limited to buying 37 …………… goods.

Retailing

  • The first department stores were opened.
  • The displays of goods were more visible:

   –  inside stores because of better 38 ……………. .

   –  outside stores, because 39……………… were bigger.

  • 40 ……………. that was persuasive became much more common.

166 thoughts on “Elementor #3627”

  5. origem do sobrenome rocha

    Hey! Someone in my Facebook group shared this site with us so I came to look it over. I’m definitely enjoying the information. I’m bookmarking and will be tweeting this to my followers! Terrific blog and amazing design and style.

    Reply
  7. Morgan Poorte

    It’s really a great and useful piece of information. I’m glad that you shared this useful information with us. Please keep us up to date like this. Thank you for sharing.

    Reply
  114. Carl Sindt

    I keep listening to the news update lecture about getting free online grant applications so I have been looking around for the finest site to get one. Could you advise me please, where could i acquire some?

    Reply
  115. Sign Up

    Thank you for your sharing. I am worried that I lack creative ideas. It is your article that makes me full of hope. Thank you. But, I have a question, can you help me?

    Reply
  151. pestoto

    naturally like your website however you need to test the spelling on quite a few of your posts. Several of them are rife with spelling problems and I find it very bothersome to tell the reality however I will certainly come again again.

    Reply
  153. hgh online kaufen erfahrung

    Juli, um 19 Uhr in der Aula des HGH ihre Ergebnisse des letzten Halbjahres vor. Herzliche Einladung zu einem Abend mit sommerlichen Stücken in der (hoffentlich) kühlen Aula. Auch im Herbst 2019 zeigt sich der Zuchterfolg für die bedrohte Geburtshelferkröte im “Grünen Klassenzimmer” des Helmholtz-Gymnasiums unter Obhut der Schülerinnen und Schüler des Kurses Praktische Naturwissenschaft. Eine Präsentation für Sie, liebe Eltern, in der wir unsere pädagogischen und organisatorischen Konzepte darlegen und erklären. Eine Präsentation für euch, liebe Kinder, mit ganz vielen Fotos und Movies. Klickt euch mit Hilfe der Ballons durch das https://carrieresecurite.fr/entreprises/wachstumshormone-kaufen-hgh-legal-on-line-ohne-rezept-in-deutschland-bestellen/ und entdeckt viele Bereiche unserer Schule.
    Die Bandbreite reicht von Werken klassischer Orchesterliteratur über Bearbeitungen von Filmmusik oder Musicalsongs. Entwicklung und Perfektionierung von Fahrzeugen für die Teilnahme an Schülerwettbewerben wie Mausefallenrennen, Wettbewerb der Modell-Solarmobile usw. Wilhelmine-Fliedner-Gesamtschule 53 Jugendliche der Fliedner treten in diesem Jahr zu den Abiturprüfungen an. Die meisten Arbeiten, 2001 gekrönt durch den Gewinn des Bundeswettbewerbes im Fach Chemie, gingen aus der legendären Chemie AG von Dr. Walther Enßlin hervor. “Töchter” dieser AG waren die AG “Detegimus Naturam” unter Leitung von Bernhard Osterwind und die AG “Technik-Physik” unter Leitung von Dr. Johann Pleschinger. An dem Wettbewerb ‘Jugend forscht’, das selbstständige, forschend entwickelnde Arbeiten von Schülerinnen und Schülern an der Schule fachlich begleitet und gefördert wird. “Urzellen” dieser Arbeit sind Groups aus Schülern und betreuendem Lehrer (z.T. auch ehemalige Lehrer wie Dr. Enßlin).
    Im Freizeitbereich werden außerdem AG, wie beispielsweise Fußball, Kraft und Standardtanz, angeboten. Darüber hinaus können die SchülerInnen regelmäßig bei den “Bundesjugendspielen” und schulinternen Turnieren teilnehmen. Jürgen hat das Password an alle bekannten email-Adressen unserer Mitschüler verschickt.
    Und nicht nur das – die vier Spieler haben sogar alle ihre Partien gewonnen. Wir gratulieren ihr herzlich zu ihrem bisherigen Erfolg und drücken ihr für den Kreisentscheid in Heiligenhaus fest die Daumen. Wir haben nun etwas mehr Gewissheit hinsichtlich der Anmeldungen für das kommende Schuljahr und der Dinge, die wir in diesem Kontext dürfen und eben auch nicht dürfen. Im November haben wir mit viel Energie einen Corona-tauglichen Tag der offenen Tür für Sie und Ihre Kinder konzipiert, den viele von Ihnen auch besuchen wollten. Gehofft hatten wir bis zuletzt, dass wir diesen im Januar nachholen können. Leider dürfen wir diesen aus verständlichen Gründen nun auch nicht im Januar durchführen – diese Nachricht erreichte uns in der letzten Woche.
    Nähere Infomationen dazu gibt es bei den Kontaktpersonen der einzelnen Schulen. Seit Jahren sind wir neben namhaften Unternehmen und Fachhochschulen erfolgreiche Aussteller am Düsseldorfer Tag der Technik. Helmholtz-Gymnasiums haben die Möglichkeit in der Oberstufe das Fach Sport auf Leistungskursniveau zu belegen.
    Wie sind Sie auf dieses Projekt aufmerksam geworden? Wir wurden von Stratoflights durch ein Faltblatt informiert. Daraufhin habe ich mir die Broschüre genauer angesehen und habe die Webseite besucht. Experimentalfilme aus den Literaturkursen der Oberstufe qualifizieren sich regelmäßig für die Auswahlliste des Schülerfilmfestivals NRW[11][12][13][14].
    Für die Abiturienten beginnen daher jetzt lernintensive Wochen. Nach den Ferien stehen noch mehrere Abivorbereitungstage an, an denen der Stoff wiederholt und Prüfungen simuliert werden. Trocken kommt Ludwig heute nicht in die Schule. Aber das macht dem Sechstklässler des Dietrich-Bonhoeffer-Gymnasiums überhaupt nichts aus. Er ist additional früh zur Schule gefahren, um möglichst viel vom letzten Schultag der Abiturienten mitzuerleben.
    Viele Schülerinnen und Schüler möchten – in der Regel im Anschluss an die 9. Klasse – eine längere Zeit im Ausland verbringen. Meistens geht es ihnen dabei um englisch-, bzw. Das HGH blickt auf eine lange Tradition bei den Schülerauslandsaufenthalten zurück, und wir waren über Jahre – nach Aussage einiger Veranstalter – sogar bundesweit führend in diesem Bereich.
    Wir gratulieren ihr herzlich zu ihrem bisherigen Erfolg und drücken ihr für die nächste Wettbewerbsrunde fest die Daumen. Die ausführliche Einladung zu den beiden Veranstaltungen sowie genauere Informationen zu deren Ablauf erhalten Sie hier. Bitte beachten Sie, dass eine Teilnahme grundsätzlich nur mit einem der 3G – Nachweise möglich ist. Im Gebäude muss zudem eine Maske getragen werden.
    Es bietet eine umfassende Bildung, die die Grundlage für eine erfolgreiche Zukunft bildet. Das Helmholtz-Gymnasium Hilden ist eine herausragende Bildungseinrichtung, die sich durch ihr breites Angebot und ihre Barrierefreiheit auszeichnet. Die Schule befindet sich in Hilden, einer Stadt im Bundesland Nordrhein-Westfalen. Genauer gesagt, liegt das Gymnasium an der Adresse Am Holterhöfchen 30, Hilden, Deutschland. Unter den Hyperlinks “Austausch Archiv” finden Sie Austauschprogramme und internationale Aktivitäten das HGH aus der Vergangenheit – wie beispielsweise den Austausch mit Israel. In einem rasanten Tempo ziehen Bauarbeiter momentan das neue Oberstufenzentrum des Helmholtz-Gymnasiums Hilden (HGH) hoch.

    Reply

Leave a Comment

Your email address will not be published. Required fields are marked *

error: Content is protected !!